28 Teams kämpften in drei Kategorien um den Titel

Tiroler Badminton Schulcup 2025

Siegerinnen Oberstufe weiblich (Foto: Renate Perschinka)

Am Mittwoch, 29.01.2025 fand am BG/BORG St. Johann die Landesmeisterschaften im Badminton Schulcup statt. 28 Teams aus ganz Tirol kämpften in drei verschiedenen Kategorien um den Landesmeistertitel. Die Gastgeber waren insgesamt mit sechs Teams vertreten. Die Spiele verliefen auf hohem Niveau und trotz des Kampfgeists stand die Fairness im Mittelpunkt. In allen Kategorien konnten sich die Schüler:innen des Gymnasiums St. Johann bis ins Finale durchspielen. Bei den männlichen Oberstufenschülern mussten sich die St. Johanner in einem packenden Finale nur knapp dem RG Schwaz geschlagen geben. Bei den Mädels der Oberstufe kämpften die St. Johannerinnen im Finale gegen das BRG Lienz, das zum Schluss ebenfalls ganz knapp die Nase vorne hatte. Das zweite Team aus St. Johann musste sich im Spiel um Platz drei den Mädels aus der HLW Lienz geschlagen geben.

In der Unterstufe war das Finale an Spannung nicht zu überbieten: Das Team mit Gabriel Bichler, Luis Wieser, Anna Holzer und Mona Zeppezauer kämpfte mit größtem Einsatz gegen das Team vom RG Schwaz und konnten schließlich den Sieg erringen. Als Landesmeister dürfen sie die Schule bei der Bundesmeisterschaft vertreten, die heuer von 1. bis 3. April auch in St. Johann stattfindet.

Die Ergebnisse im Detail:

UNTERSTUFE:

1. BG St. Johann 1
2. RG Schwaz
3. MS Kitzbühel 1
4. BRG Lienz 1
5. BG St. Johann 2
6. MS Kitzbühel 2
7. MS Völs 1
8. BRG Lienz 2
9. MS St. Johann
10. MS Völs 2

OBERSTUFE WEIBLICH:

1. BRG Lienz
2. BG/BORG St. Johann 1
3. HLW/HFS Lienz 1
4. BG/BORG St. Johann 2
5. HBLA für Tourismus St. Johann 1
6. HAK Lienz 1
7. HLW/HFS Lienz 2
8. HBLA für Tourismus St. Johann 2
9. HAK Lienz 2
10. RG Schwaz

 OBERSTUFE MÄNNLICH:

1. RG Schwaz
2. BG/BORG St. Johann 1
3. HAK Kitzbühel
4. HAK Lienz 1
5. HBLA für Tourismus St. Johann 1
6. HBLA für Tourismus St. Johann 2
7. HAK Lienz 2
8. BG/BORG St. Johann 2

Bericht: Renate Perschinka

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